Imparte clases duales arquitectura de la UMT
Estudiantes de la licenciatura trabajaron proyectos que se verán reflejados en resultados ejecutivos.
Tlaxcala, Tlax.
22/Jul/2019

CARRUSEL DESTACADAS
 
Como parte del Proyecto “Clases duales” alumnos de la licenciatura en arquitectura
de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala (UMT) trabajaron con Francisco
Gonzales medico de primer contacto y docente de esta casa de estudios. 

El objetivo principal fue orientar a los estudiantes a los requerimientos de la realidad
médica, en este sentido el doctor Francisco González Sánchez, titulado como
médico cirujano, maestría en educación y docente en asignaturas como
psicofarmacología, psicopatología, bases biológicas de la conducta,
neuropsicología, conducta delincuencial y adictiva, psicopatología, clínica del dolor,
psicosexualidad y fisiopatologías fue quien trabajo en sesiones académicas para
orientarlos en las necesidades estructurales que se requieren en el ámbito
hospitalario. 

Fueron los alumnos de noveno cuatrimestre en la materia de diseño integral a cargo
del arquitecto Eleazar Meléndez Nava quienes desarrollaron un proyecto de hospital
los cuales para poder comprender desde la parte funcional consultaron al
especialista y verdadero usuario. 

Al respecto Dulce María Sánchez Gallegos directora técnica de la licenciatura en
arquitectura comentó que la institución promueve la integración “Una forma de
hacerlo son las clases duales en las cuales se abordan temas desde diferentes
enfoques con la finalidad de responder a una necesidad” señaló. 

Esta actividad consto de tres partes, la primera, teórica que comprendió de la clase
dual entre docentes de diferentes licenciaturas que aportaron desde sus
especialidades a la formación del proyecto arquitectónico, posterior a esto los
alumnos realizaron la visita de obra al hospital regional y finalmente con un enfoque
más amplio de las necesidades, ejecutar un proyecto completamente ejecutivo. 

Al respecto Sánchez Gallegos afirmó que algo muy noble de la licenciatura
es que el arquitecto no trabaja solo y que es algo que se debe compartir con
los estudiantes “no podemos trabajar solos, debemos analizar y escuchar las
necesidades específicas… para poder crear estudiantes humanos
necesitamos desarrollar un trabajo multidisciplinario y por supuesto de labor
social” concluyó. 
 
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